Guanajuato.- La educación superior en Guanajuato atraviesa una etapa de transformación en la que ya no basta con contar con un título profesional. Ahora, las empresas buscan personas capaces de demostrar habilidades específicas y adaptarse rápidamente a los cambios tecnológicos, afirmó Ricardo Narváez, rector de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).
Durante una entrevista para En Línea 5, el rector explicó que la institución trabaja de manera coordinada con empresas y dependencias estatales para identificar las capacidades que requiere el mercado laboral y preparar a estudiantes de bachillerato y educación superior para responder a esas necesidades.
“Ya no se busca solo el certificado o el papel, sino dime qué más sabes hacer”, señaló.
Narváez explicó que este enfoque busca vincular de manera más estrecha la educación con el desarrollo económico del estado, particularmente en las regiones donde se están instalando nuevas empresas.
“En esos lugares donde se están instalando las empresas estamos viendo con las empresas qué se requiere, qué capacitaciones, qué habilidades requieren y a los chicos de Telebachillerato, de Prepa, ya los estamos capacitando para que puedan tener ahí una opción laboral”, indicó.
Microcredenciales para responder más rápido
Uno de los principales cambios que impulsa la UVEG es el uso de microcredenciales, mediante las cuales los estudiantes pueden desarrollar y acreditar habilidades específicas sin tener que esperar a que se modifique un programa académico completo.
Narváez consideró que este modelo permite responder con mayor rapidez a la evolución de la industria, pues los planes de estudio tradicionales pueden tardar años en actualizarse.
Explicó que un programa universitario puede enfrentar procesos administrativos y legales para incorporar nuevos conocimientos, mientras que una microcredencial permite fortalecer de manera más ágil una especialización que el estudiante necesita para desempeñarse en determinada actividad.
“Muchas de estas habilidades y lo que viene a formar, a conformar una microcredencial, hoy en Guanajuato se está haciendo a nivel nacional, pero Guanajuato ya es un pionero en esto”, afirmó.
El rector ejemplificó que un trabajador puede aprender a utilizar determinada tecnología y, poco tiempo después, encontrarse con que la empresa cambió el modelo o el proceso de producción. En esos casos, esperar una modificación completa de un programa educativo representaría demasiado tiempo.
Por ello, la apuesta es que un profesionista pueda complementar su formación con conocimientos especializados y actualizados de acuerdo con las necesidades de cada sector.
Inteligencia artificial y transformación digital
Narváez señaló que la transformación tecnológica también está modificando la educación dual y la manera en que se concibe la preparación para el trabajo.
Mientras anteriormente la educación dual estaba muy vinculada con la manufactura y el aprendizaje directo frente a una máquina, ahora una parte importante de esos procesos puede realizarse mediante herramientas digitales.
“La máquina puede ser una tableta donde desde ahí puedes manipular y manejar la máquina”, explicó.
En este contexto, consideró indispensable que los estudiantes y trabajadores guanajuatenses tengan acceso a la inteligencia artificial y a las nuevas tecnologías, independientemente de su condición económica o de la región en la que vivan.
“La digitalización, la transformación digital llegue a todas las personas, a todas las regiones en el estado”, sostuvo.
La transformación, agregó, no solamente beneficia a las grandes empresas internacionales que llegan a Guanajuato, sino también a las micro y pequeñas empresas, que pueden incorporar herramientas digitales para mejorar sus procesos, ventas, reservaciones y servicios.
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