Guanajuato.- Junto a profesores de varios municipios, el legislador de Morena, David Martínez Mendizábal, defendió la viabilidad de su propuesta de reforma a la Ley de Educación del Estado para que los grupos no superen los 25 estudiantes. Dijo que reducir la cantidad de personas por grupo es indispensable para mejorar las condiciones de enseñanza y garantizar una atención más cercana y personalizada.
Junto al legislador, docentes dijeron que existen grupos que llegan a superar los 35 estudiantes, lo que dificulta a maestros dar un seguimiento individualizado, particularmente a quienes presentan rezago educativo, necesidades específicas de aprendizaje o situaciones que requieren atención especial.Yolanda Lucía, docente de una secundaria general de Silao, cuestionó la falta de acompañamiento institucional y sindical a las problemáticas que enfrenta el magisterio.“El secretario de Educación que actualmente tenemos se limita solo a mandar un mensaje en Consejo Técnico. Necesitamos un secretario de Educación que realmente se vincule y vea las problemáticas que estamos viviendo, un sindicato que apoye estas iniciativas porque nosotros también necesitamos ese respaldo”, expuso.
La profesora sostuvo que cuando el magisterio busca plantear sus demandas ante el Gobierno del Estado, las autoridades cuestionan la representación sindical de quienes acuden, así que consideró necesario que las distintas instituciones trabajen de manera coordinada para atender las necesidades del sector.
En el mismo sentido, Laura Arizaga, integrante de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), explicó que estos equipos están conformados por maestras y maestros de educación especial, psicólogas y en algunos casos, terapeutas del lenguaje.Explicó que la falta de personal suficiente genera una enorme carga de trabajo y limita la capacidad de atención especializada. Compartió que como psicóloga debe atender 20 escuelas, lo que la obligación a desplazarse constantemente entre planteles.“En mi caso yo atiendo a 20 escuelas y me tengo que estar moviendo continuamente y ya se imaginarán los retos que ello requiere”.
También Luz María Pérez, docente de telesecundaria, aportó que disminuir los grupos de 35 a 25 estudiantes permitiría fortalecer la relación entre docentes, estudiantes y madres y padres de familia.
“Reducir los grupos de 35 a 25 alumnos nos permite una atención más personalizada y darles un seguimiento diferenciado. Tenemos niños con rezago educativo y con situaciones especiales, y podemos brindarles una mayor calidad en la educación”, dijo.
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